本文转自：贵港日报
港北区第一初级中学 丘惠敏
一、“双减”政策的基本内涵
“双减”政策以义务教育为对象，包含两层含义。首先，要减少学生的家庭作业，这不仅是指学生的作业量，还指他们完成作业的时间。其次，“双减”政策的规定也包括缓解学生在课后培训的负担。“双减”政策要求学生把重点放在学业和课堂上，既可以提高学生的学习效率，又可以减轻他们的学习压力。
二、“双减”政策的实施对初中英语教学的影响
（一）一定程度上增加教师的教学压力
“双减”政策的实施，是为了减少课后作业量，这意味着老师要把原来的作业放到课堂中完成，老师要科学、合理地安排作业，这样给老师带来更大的压力。同时，老师也面临着更大的教学负担。“双减”政策实施后，教师不仅要合理安排课堂任务，同时还要帮助学生消化原本课下作业中所要完成的部分。与此同时，随着作业的减少和学习压力的降低，一些学生会懈怠学习，在课堂上表现出的懒惰、不自觉，对课堂的教学进程和效果产生不利影响。
（二）增加课外阅读时间
在英语教学中，阅读的量非常关键。目前，大部分初中阶段的学习都集中在日常教学和课后作业上，课外阅读学习机会比较少。“双减”政策实施后，学生在课外作业中花费的精力降低，可以保证他们在完成作业后有一定的闲暇时间进行自主的读书活动，从而提高他们的阅读能力和知识广度。
（三）激发学生的课堂学习积极性
“双减”政策实施后，学生课后作业量大大减少，学生有更多的时间和精力去研究自己喜欢的事情，进而促进学生的综合发展。这样既可以促进学生自身的发展，又可以培养他们积极的学习态度。英语相对于其他科目来说是比较难的，而且内容也比较单调乏味，减少英语课外作业，可以有效地减少学生的英语负担，使教育回归其本质，这样可以提高学生对英语的学习热情和积极性。
（四）提高初中英语教学质量
实施“双减”政策，既有利于提高初中英语的教学效果，也有利于提高学生的学习水平。首先，在课堂教学中，把原来课后作业的内容，科学、合理地安排到课堂教学中，使学生能够更好地理解这些内容。其次，实施“双减”政策，可以缓解学生心理上的紧张，并在一定程度上增加课余活动时间，从而使他们在紧张的课后得到充足的休息和自我调节，这样可以保证学生在课堂上集中注意力，有效学习。
三、“双减”政策下初中英语教学的措施
（一）更新教学理念，转变教学方式
实施“双减”政策后，课后作业量减少，老师原本布置的课后作业会被整合到平时的课堂中。但整个学期的课时是一样的，这需要教师更新教学理念，改变教学方法，主动寻找有效的方法，使每一个环节和课堂的组织形式都得到科学有效的调整。英语课堂需要转变为以主题为引领、语篇为依托、活动为途径的教学新模式，更多地去关注学生的学习理解、运用实践和迁移创新。教师要认真研究教材文本，在教学设计时进行单元整合，准确把握教学的重难点，从班级整体情况和学生已有的知识储备等方面出发，制定好教学目标。
（二）有效布置作业，增强实践性
“双减”政策要求老师在布置课后作业时，要注意如何合理地分配作业的数量和完成的时间。布置作业要做到量小而精，要有方向和针对性，要按时批阅，并做到有个性化的批改和反馈。布置课后作业时，老师可以让“小老师”发挥作用。例如，将班级分成几个小组，每个小组6人，选出一名小组长，英语课的所有活动由组长带队，比如有背书作业时，组员给组长背，组长给课代表背，最后由老师对几名同学进行抽样检查。
另外，教师要适度地提高学生课外作业的实践能力。例如，在学“Will people have robots?”这个单元时，老师可以根据该单元的主题，让学生查阅与机器人相关的书籍、影片等。这样既可以让学生阅读更多的课外读物，又可以通过看一些文章和电影来了解当前科学技术的发展。
（三）扩大课外知识面，拓宽学生视野
英语的学习有别于其他的科目，它包括了各国之间的文化知识的相互交流和碰撞。在“双减”大环境下，老师可以在教学中有意识地扩展英语的教学内容，提高英语教学效果，提高学生的思维水平，让学生更好地理解外国的文化，拓宽他们的眼界。在遇到涉及文化知识和文化差异的话题时，老师向学生介绍中西文化的不同之处以及不同的风俗习惯，使他们能够更好地理解文化之间的差异。
例如，在讲授“You’re supposed to shake hands.”这一单元时，老师向学生讲解中西不同的文化习俗，加强对不同文化差异的了解与认知。在教学过程中，老师适时讲解中西不同的文化素养，可以使他们将注意力更多地投入到课堂上。
（四）培养学生良好的学习习惯，为课堂教学减负提质
在“双减”的大环境下，学生的学习习惯对课堂的影响很大，教学时，老师要注意培养学生的良好学习行为和课前预习能力。
总之，“双减”政策下，要使教学效果更显著，更好地促进学生学习英语，老师必须了解目前初中英语教学的新形势，采取改变教学方式、科学合理布置作业、拓展学生的课外知识、培养学生良好的学习习惯等方法，提高英语的教学效率，保证“双减”政策下英语教学高效开展，使学生的英语素质和英语技能得到进一步提升。